2023-05-25 16:13:28 昆明华图考试网 http://kunming.huatu.com/ 文章来源:昆明华图
2023云南特岗考试备考资料 | ||
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2023昆明市特岗教师招录每日报名数据
从2023年特岗教师招聘拟公告可以得知,今年云南特岗招聘2380人。笔试时间预计安排在6月下旬,出公告后的笔试备考时间为一个月左右。今年云南特岗招聘公告将在五月下旬发布,目前还不清楚具体发布时间。无论是哪一天出公告,大家都需要时刻保持紧张备考的状态,真正做到未雨绸缪,出公告后留给大家的备考时间已经不多了,提前进行备考才能拥有更多的时间查缺补漏,全面复习巩固。下文为大家整理云南特岗教师考试大纲、报名时间、报名网址、报名流程等内容。大家可以持续关注云南华图特岗教师考试录用信息网了解更多详细内容。
报名流程:
【参考】考生登陆(云南省教育厅官网)→选择注册按钮,按系统提示填写注册信息→考生报名,填写信息,仔细核对并保存→上传附件,仔细核对信息及附件,勾选同意声明后确定提交→报名信息查看→等待审核→审核通过后在规定时间内打印准考证(免报名费)
报名时需要注意:
每位考生只能报考一个岗位。考生须如实填写个人报考信息,资格审查贯穿招聘工作全过程,弄虚作假或不符合报考条件者,一经查实取消录用资格。报考信息一经提交确认后,不能作任何修改。因身份证过期、信息填写失误、照片模糊或变形,造成后续考试过程出现问题的(无法进入考场或无法通过资格复审等),后果由报考人自负。
报名期间,资格审查单位一般在报考人员报名两日内提出资格审查意见。报考申请通过资格审查的,不能再改报其他岗位;未通过资格审查的,可以改报其他岗位。
云南特岗教师历年考情时间节点 | |||||
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年份 | 招考人数 | 公告发布时间 | 报名时间 | 笔试时间 | 面试时间 |
2022 | 1700人 | 6月15日 | 6月20日-6月24日 | 7月23日 | 8月16日 |
2021 | 1790人 | 5月24日 | 5月31日-6月4日 | 6月26日 | 7月24日 |
2020 | 7811人 | 7月2日 | 7月3日-10日 | 8月1日 | 8月18日 |
2019 | 6500人 | 4月29日-5月5日 | 5月6-15日 | 6月22日 | 7月21日 |
2018 | 7152人 | 5月2日-9日 | 5月8-17日 | 6月23日 | 7月25日 |
2017 | 5000人 | 4月22日-5月8日 | 5月18-23日 | 6月24日 | 7月25日 |
云南特岗教师(教师资格)条件:
1.已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位要求一致的教师资格证(教师资格证学段应不低于报考岗位学段,教师资格证学科符合报考岗位要求,具体由设岗县设定)。“小学全科”教师资格证可视为持有小学任一学科教师资格证。
2.暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”,此类拟聘人员在办理录用手续前(即2022年8月底前)须取得报考岗位要求的教师资格证书。
3.对于在2021年及2022年中小学(含中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响考生(即2021及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单上“受到疫情影响”一栏标注为“是”,考生可凭中小学教师资格考试成绩查询网页界面截图证明),可以参加特岗教师招聘,通过特岗教师招聘的此类考生可以先上岗从事辅助性教育教学工作,再参加考试并取得符合报考岗位在招聘公告中规定的教师资格。用人单位与未取得教师资格证先上岗人员签订聘用合同时,约定一年试用期,先上岗人员在试用期内(2022年9月-2023年8月)未取得符合报考岗位要求的教师资格证的,依法解除聘用合同。
4.现役军人、在职在编公职人员、在岗特岗教师、全日制在读的非应届毕业生(如专升本在读学生、研究生在读学生)不属于特岗教师招聘范围(时间截止到2022年6月20日)。
2023年云南特岗教师即将进入考试阶段,大家一定不要松懈,合理规划备考时间,备战考试,做到事半功倍,同学们需要学习资料的可以扫码领取。下面是为大家整理的特岗教师招聘的笔试资料,一起看看吧!
(单选题)在教学过程中,讲授、谈话、讨论和读书指导,都属于以语言传递为主要形式的教学方法。其教学效果主要取决于( )。
A.教师的学历水平
B.学生个人的学习能力
C.教师的口头表达能力和学生阅读书面语言的能力
D.课堂上的学习氛围
正确答案:C,易错项:B。
解析:本题考查教学方法。以语言传递为主要形式的教学方法是指以教师和学生口头语的教育活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法,主要包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。教育者和受教育者之间信息的传通主要靠口头语言和书面语来实现。以语言传递为主的教学方法的教学效果的好坏主要取决于教师的口头表达能力和学生阅读书面语言的能力。故本题选C。
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(编辑:niuhailong)