苏格拉底——人物简介

苏格拉底
【人物简介】苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。他把哲学家的沉思与教育家的责任结合在一起，审视和指导现实生活，提出了许多重要的哲学和教育问题。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
【相关著作】《智士篇》 《政治家篇》
【主要理论】
1.论“美德即知识”
在论及美德和知识的关系时；苏格拉底提出了一个著名的命题“美德即知识”。它揭示了教育和道德的关系，即教育的目的就是去挖掘、发展人的美德和善性。美德和善可通过教育、通过学习各种知识而获得。美德是善的，针对人来讲，善就是节制、勇敢、正义等。学习和掌握各种知识的过程就是美德的获得和完善的过程。不过，他所说的知识并非人类的全部知识，而是指一种理性的普遍的知识，即伦理道德方面的知识。
2.创“苏格拉底法”
苏格拉底在向人传授知识时不是强制别人接受，他受他母亲为人接生的影响和启发，认为自己是知识的产婆。因此，他发明和使用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学法，即所谓的“苏格拉底法”（又称产婆术、助产术）。这种问答法分为三步：讽刺、定义和助产（或四步：讥讽、助产、归纳和下定义）。
【真题示例】
1.【单选】苏格拉底提出的“产婆术”，强调的是（   ）教学原则。
A.理论联系实际  B.启发性
C.科学性与教育性相结合  D.直观性
1.【答案】B
【解析】本题考查的是苏格拉底的教育思想。苏格拉底被称为西方启发式教学的第一人，提出的产婆术分为三步：讽刺、定义和助产，强调了启发性教学原则。故本题选B。
2.【单选】某哲学家提出知识就是美德的口号，把美德修养作为教学的最高目的，认为教育教学的目的在于获得知识，发展智慧，成为一个道德完善的人。该哲学家是（   ）。
A.德谟克利特    B.苏格拉底
C.柏拉图    D.亚里士多德
2.【答案】B
【解析】本题考查的是苏格拉底的教育思想。“知识即美德”这句话在公元前就被苏格拉底这位圣贤所提出，也是他道德哲学的一个基点。故本题选B。
3.【单选】古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（   ）。
A.讲授法    B.讨论法
C.谈话法    D.演示法
3.【答案】C
【解析】本题考查的是苏格拉底的教育思想。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。谈话法分为复习式谈话和启发式谈话。苏格拉底的“产婆术”又称苏格拉底问答法，属于启发式谈话。故本题选C。

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（编辑：chawenbiao）